马婧 周全 杨宝庭 李娟

摘要：随着经济社会的不断发展，高校毕业生“慢就业”现象日益严峻。“慢就业”是在多元主体的共同作用下产生的，社会、高校、家庭和学生个人都有不可推卸的责任。要从根本上解决这一问题，需要遵循新时代高等教育发展的战略要求，全程、全员、全过程对学生进行教育和引导，从而使“慢就业”群体转变心态，积极就业。

关键词：三全育人;高校毕业生;慢就业;治理对策

党的十九大报告中明确指出：“要坚持就业优先战略和积极的就业政策，实现更高质量和更充分就业”。[1]教育部有关数据显示，2020年高校毕业生人数创历年新高，在多重因素的影响下，高校毕业生的就业形势依旧严峻。与此同时，高校毕业生“慢就业”现象逐步凸显，部分毕业生毕业后仍处于消极待业状态，这不仅严重阻碍了学生个人的生涯发展、高校人才培养目标的实现，对国家经济发展和社会稳定也产生了负面影响。因此，积极探索高校毕业生“慢就业”现象的成因并提出有效的治理策略具有十分重要的意义。

一、高校毕业生“慢就业”现象成因分析

“慢就业”现象的产生是多重因素共同作用的结果，在对其成因进行研究时应从社会、高校、家庭及学生等层面分别展开。首先，我国正处于经济迅猛发展的阶段，高校大学生所处的经济环境已不同于往日，他们能够承担一定的“职业空窗”期所带来的经济损耗;其次，现阶段部分高校的专业设置不合理、应试……