黄耀慧

摘要：打造互动课堂在提高英语教学质量中是一项有效的策略，而且英语语言的学习价值正是在沟通互动中进行灵活运用，满足交际活动的要求，所以将互动教学策略应用于英语教学是十分合适的。在课堂教学策略的设计方面英语教师需要对互动模式的运用进行关注，增加教师和学生之间的互动交流，注重学生的个性化发展，对学生的主体地位进行尊重并体现出来。

关键词：初中;英语课堂;互动教学

英语是一门重要的语言课程，因为语言的工具性特征，在英语学习中具备了鲜明的互动性特点。基于语言教学中的互动性特征，在目前的英语教学中，老师可以对互动教学策略进行应用，对以往过于关注的语法和知识训练模式进行改变，注重学生听、说、读、写多元能力的发展，增加学生的课堂参与度，让课堂气氛更加活跃，鼓励学生自由表达。如果要符合这一特点，那么就要对现代初中生的认知以及学生的语言掌握规律保持高度一致。初中英语教师在教学中要对英语教学规律进行把握，英语教学规律进行加强，以保证英语教学在学生的语言学习规律中更加契合，对课内学习和课外学习联系的紧密度进行提高。

1互动式教学在初中英语课堂中的运用优势

1.1强化学生的自主学习能力

从心理学的角度来看，在互动的过程中，学生的心态是开放的，他们可以对自己的看法进行很好地表述，从以往被动的“让我学”逐渐转向成当下的“我想学”。……