覃平衍

摘要：數学是一门注重逻辑推理，观察计算的学科，与人们的生活也是紧密相关的。农村小学的发展程度受到地理环境的局限，从而没有良好的教学资源，导致教学质量大打折扣，小学生的基础不够扎实，学习更高难度的数学就会很吃力，因此，本文主要研究探讨如何更加有效地帮助提高农村小学对于数学的课堂教学效率。

关键词：农村小学;数学;教学效率

前言：

在当前社会快速发展的今天，城镇学校对于小学生的教育是非常重视的，而农村小学地理位置特殊，教育资源严重匮乏，居民对于学生的教育也不够重视，种种因素使得农村小学生的学习效率大打折扣，逐渐与社会脱节，跟不上社会的快节奏步伐，对以后前途的发展也是极其不利的。

一、当前农村小学教学现状

（一）教育理念过于传统

部分农村小学的教学模式还是沿用老一套的方法，整节课都是按照流程教学，为了巩固学生对知识点的记忆而反复强调，浪费了很多学习新知识的时间，让学生生硬的去记忆。枯燥乏味，缺乏新意，农村学校还可能会有一些留守儿童，父母常年不在家中陪伴，无人督促学习，学生学习兴致不高，不能专注于教师讲的内容，只靠学生的自觉性也不是长久之计。教师多数无法应对课堂发生的突发状况，也无法根据学生及时调整教学手法，如遇突发状况，即使幼儿教师课前准备的再充分，也可能会乱了阵脚。

（二）学习氛围不足

受到……