张衡

摘要：中职教育在我国教育领域占据了重要的地位，随着教育综合改革的持续深化，中职学校的教学方式改革也在不断地进步，各式各样的新型教学模式应运而生。为了确保中职计算机应用基础课程的教学质量提升，教师可以尝试应用混合式教学，为学生提供更加良好的学习渠道。本文将基于混合式教学在中职计算机应用基础课程中的应用展开探究分析。

关键词：混合式教学;中职;计算机应用基础课程

一、混合式教学的概述

（一）混合式教学的概念

混合式教学是新课改衍生出来的一种新型教学模式，更加符合当前时代的教学需求，受到广大教师的高度重视，并得到不断的推广和发展。混合式教学通常是指教师在合适的教学时间段内为学生提供多元化的学习方法，例如将情境式教学与小组合作式教学相结合，结合教学内容和学生实际有效地运用两种教学方式展开课堂，确保学生可以在丰富的教学资源以及实践活动中得到全面的知识能力培养，为学生的成长学习提供保障。

混合式教学的优点在于运用多样化的教学方式构建高效的课堂，将不同的教学模式进行有机的整合，发挥不同教学模式的优点，从而为学生的学习营造良好的环境。首先，混合式教学的根本在于“以学生为中心”，如何选取并有效地混合应用是以学生需求为出发点，教师作为辅导的角色为学生提供正确的引导，学生的主体地位和能动性得到了突出和充分发挥。……