张烈川

摘要：在素质教育背景下，小学生的心理健康备受社会各界的关注。山区小学生因为家庭、学校等多方面因素，很容易产生心理健康障碍。鉴于此，教师们要制定应对方法，根据方法，针对性的培养学生，加强心理健康教育。

关键词：山区小学生;心理健康;障碍;应对方法

经过调查表明，山区小学的学生存在心理健康障碍的概率，远大于普通小学甚至城市小学。面对这种情况，山区小学教师需要着力研究班级学生，了解学生的家庭、成长环境和内心的真实想法，掌握学生身体和心理发展的需求。在了解学生可能存在的心理健康障碍后，通过理念和方式的创新，对相应的应对方式和策略进行制定。通过对学生的积极引导，帮助学生突破障碍，接受良好的心理健康教育，从而积极健康的成长发展。

一、山区小学生的心理健康障碍

（一）自卑心理

多数山区里的学生父母都不在身边，因为缺乏父母的关爱，其失去了家的温暖，也失去了坚强的依靠和保护。因而，山区小学生存在的最普遍的心理问题就是过于自卑。同时，随着父母外出务工时间的延长，更是会泛化和增加山区小学生的这种自卑体验。因为自卑，学生们不善于和人沟通，沉默寡言。在學习上，遇到困难不敢向他人请教;在生活中，遇到困难不敢向他人寻求帮助。久而久之，甚至有学生自暴自弃，丧失学习的信心，失去生活的积极性。部分学生还会因此患上抑郁症等较为严重的心理疾病。……