杨学英

摘要：自改革开放以来，我国经济呈直线上升发展趋势，随着经济的不断发展，企业对于员工素质要求越来越高。因此，在中职教育中，语文教学面临着巨大的挑战。新课程改革的不断深入，我国中职学校中语文教师的教学理念也发生着转变。摒弃传统的授课模式，将学生课堂主体性发挥出来，根据中职学生的实际情况开展教学活动。但是，目前我国中职学校语文教学过程中仍然面临着许多问题，需要教师及社会各界引起重视，通过各方努力使其摆脱困境，以便于提高中职学生的语文素养，将中职语文知识充分掌握，并将其应用至日后的工作中。

关键词：语文教学;中职学校;语文教师;困境;策略

中职学校是我国学校教育体系中，重要的组成部分，而中职语文教学则是中职学校教育的重点。良好的语文素养，可以锻炼学生的各项能力，使其在走向社会后，更快适应社会新环境。但是，目前我国中职学校语文教学中还存在许多问题，因此，在短时间内提高学生的语文素养，则需要教师及学校积极寻找相应解决办法，使其从困境中走出来，并在教学过程中积极创新，培养符合社会需求的职业型人才[1]。本文将从中职语文教学中存在的问题进行详细分析，并根据实际情况制定相应解决措施。

一、中职语文教学中存在的问题

（一）中职学校忽略语文学科的重要性

提起中职学校，大家的直接印象便是专业学校，以培养专业人才为主，实现最终就业分配的目的。……