摘要：心理健康教育工作是现代教育的重要组成部分，班主任作为班级的主要管理者肩负着对学生进行心理辅导的重要责任。高中学生正处于青春叛逆期，对其开展积极的心理健康教育，培养其积极乐观的心态以及健全的人格是促使学生走向成功的必经之路。本文从影响高中学生心理健康的主要因素出发，并论述了高中班主任对学生进行心理健康教育的有效策略，以期为相关工作者提供必要的帮助。

关键词：高中班主任;心理健康教育;影响因素;策略

高中学生正处于褪去稚嫩并走向成熟的关键时期，此阶段的学生已经具备了一定的判断能力，当然依然不够成熟，遇到问题之后还是容易产生一些极端的想法与行为[1]。经过实际调查研究发现，我国高中学生群体中普遍存在自尊心易受挫，做事情容易冲动以及内心迷茫且社交能力差等情况。在这种情况之下，学生们很容易因为一些学习或者学习之外的事情所苦恼、困扰，进而产生一些心理健康问题。受传统教育模式的影响，很多班主任工作者习惯于将更多的时间与精力放在学生的成绩上，并未对学生的心理健康予以充足的关注……这对于学生今后的成长以及发展是非常不利的。身为高中班主任，应当积极转变自身的教育管理观念，认识到心理健康教育的重要性，找到影响学生心理建教育的主要因素，进而采取科学合理的教育方法与手段，培养学生积极、乐观、健康的心态与性格，为学生今后的成长以及发展奠定坚实的基础。