张国孝

【摘要】在当前小学语文教学中，核心素养成为了众多教师们关注的重点内容，越来越多的小学语文教师都积极将其融入到实际教学中，以核心素养为基础优化课堂教学内容、改变教学策略，利用新颖的教学方式来打破传统阅读教学模式带来的弊端，让学生在课堂上完成优质的阅读学习，促使学生通过课堂学习形成优秀的语文核心素养，为更高难度的语文学习奠定基础。鉴于此，笔者结合自身的教学经验与能力讨论了核心素养视角下的小学语文阅读教学，分析了当前小学语文教师应落实的教学策略，通过这些内容来实现学生综合素质能力的培养。

【关键词】核心素养;小学语文;阅读教学;教学策略

一、教师需要摒弃传统教学理念，改变传统教学策略

在核心素养视角下，想要提升小学语文阅读教学效率，教师首先要做的就是转变自身的教学理念，摒弃传统教学理念中效率低下的内容，主动接受课程改革中提出的新内容，使教学符合课程改革提出的要求。此外，教师还应了解在阅读教学中培养学生阅读能力的重要性。在课堂上，在改变传统教学模式单一问题的基础上还需要注意教学内容是否符合学生的认知情况，是否能够有效调动学生的学习积极性，是否能够实现学生阅读理解能力的提升。在此背景下，大多数一线教师都积极响应课程改革，采取一系列教学手段改变沉闷的学习氛围，赋予阅读生命力，改变学生对传统阅读教学的印象，帮助学生重拾阅读学习兴趣，保证课堂教学可以顺利且有效的落实，保证课堂阅读教学质量能够得到提升。……