丁婷婷

“健康”、“美丽”、“力量”是健美操运动的主要特征。在中学阶段，通过组织开展中学健美操社团活动，在教学活动中按照中学生培养需求和中学生的身心发展规律，能充分发挥健美操社团活动的重要价值与作用，從不同层面助力中学生的健康成长[1]。因此，在大力推进素质教育的过程中，为更好地促成教学目标实现，挖掘学生的运动兴趣，发挥学生在课堂中的主体作用，需要对中学健美操社团活动的教学实践路径进行探究，为教育改革的深入系统推进提供支持。

一、中学开展健美操社团活动的意义

在中学阶段的体育工作中，对中学健美操社团活动进行开发和设计，能为学生各项培养工作的开展提供重要的辅助，有利于改进和创新教学效果，提高教育教学成效和学生成长发育引导效果，维护中学生健康成长。中学健美操社团活动的意义具体可体现为以下几个方面。

（一）智商发展

学生在记忆健美操动作要领、按照歌曲旋律做出相关舞蹈动作的过程中，能将所学内容进行记忆存储。同时，在手脚协调完成动作的过程中，可进一步促进学生左右脑的发展，具有开发学生智力的教育效果，对于中学生健康成长有积极地影响[2]。

（二）逆商

逆商（AdversityQuotient，简称AQ）全称逆境商数，它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力[3]。动作技能的学习需要学生身心共同参与，通过健美操社团活动的组织不仅能促进良好育人环境的营造，使学生在生活中能保持相对积极且稳定的情绪，提升学生的自信心，从而提高学生的心理素质。……