向伶俐

[摘要]在教育学生尤其是后进生的过程中，老师要始终以“关爱”“尊重”和“耐心”为原则，努力在教育的池水中播撒爱的种子。只有这样，才能使后进生迷途知返，引导他们走向健康的道路，发挥自身优势，成为积极向上、乐于学习的好学生。

[关键词]关爱;尊重;耐心

著名教育学家夏丐尊说过：教育没有情感、没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有感情，也就没有教育。学生的心灵世界是极其广阔的天地，作为班主任，在广阔的心灵世界里耕耘，就必须努力在教育的池水中播撒爱的种子，倾注润泽。针对后进生，老师更要多一份关爱、多一份尊重、多一份耐心。

一、关爱：以心唤心，以情唤情

班里转来一个叫云的男孩儿，父母常年在深圳，靠捡破烂、收废品为生。为了多挣些钱，便把云放在老家，由爷爷奶奶照看，是一个名副其实的留守儿童。生活在老人无微不至的溺爱之中，天长日久，孩子的品行起了变化。在老人没有能力再教管孩子的时候，父母才把他带到身边，但是孩子也沾染了一身的坏毛病。

笔者经常向科任老师了解孩子的情况，他们都说正常。谁知道风平浪静的背后实则是暗流涌动。不到一个月的时间，云的妈妈便拉着他哭着找到我说，这孩子在家偷钱，把家门的钥匙也配给外人。听了这些“罪行”，笔者火冒三丈，哪有这样的孩子呀！毋庸置疑，面对犯错误的学生，善意的批评是必要的。然而，我们的服务对象是正在成长中的学生，他们的幼稚和无知，恰恰是教育的福分和财富，是对教育的渴求和召唤，它唤醒着我们教育者的责任和使命。……