李小敏

【摘要】在新课程标准不断改革与发展的教育新型模式之下，当前的教育过程之中，英语这门学科的教育，也对当前的教学带来了极大的挑战。而英语作为一门非常重要性的教育学科，作为国际化不断发展过程中的一门重要的语言。对学生的综合学习与能力的培养，也是非常的关键重要的。新课程标准之下，当前高中英语教师，也需要针对在自我教育过程中所出现的问题，进行不断地改革与深化，调整自我的教育，在科学的思考与分析之中，不断优化自我的课堂教学。文章基于对当前高中英语教师，在对学生开展教育过程中的现状，做出具体系统化的分析。并对教师如何优化自我的教学，做出了相关的策略探究，能够帮助教师在科学的教育指导之中，实现自我的教育进步，从而能够更好地增强学生的学科素养，培养学生的综合能力。

【关键词】新课标改革;高中英语;现状分析;策略探究

引言：高中英语这门学科知识的学习，不仅能够帮助学生在有效的学习过程之中，充分的提升学生的专业英语学科素养，还可以帮助学生在自我的知识层面，丰富学科知识，实现更好的知识储备。而高中英语教师，对学生开展专业英语知识的过程中，也就处于一种培养人才的阶段。教师在对学生进行专业知识的授课时，基于对英语这门学科的重要性的认知与思考，对于这门学科学习对学生的各方面能力要求，进行探究，更好的优化自我的教育。……