张健

朱永新老师在《教育：创造无限可能》一书中指出，教育的基本目标是保全和延长生命，教育的最高境界是实现生命价值、创造生命辉煌。每个生命都有无限发展的可能，教育的使命，就是把这种可能变成现实，为每个孩子的发展提供最大的空间。

作为教师，我们每天的教育都应围绕生命展开。十三年的教育生涯中，我接手过十几个班级，遇到很多孩子。每一个班级情况都不尽相同，每一个孩子都是独一无二的。

瑞，一个高高大大、很白净的孩子。刚接班，我就发现他很不合群。二年级的孩子，向老師控诉最多的就是他骂人、打人。经过了解得知，他的父母在他上幼儿园的时候离婚了，他很少和爸爸接触。瑞跟着妈妈，妈妈的情绪很不稳定，经常打骂他。他模仿妈妈的处事方式，也这样和同学交往。在他眼里，都是别的同学欺负他，他就是想和他们开开玩笑。

一天中午，因为一点小事，瑞又开启了打骂模式。几个男生见他这样，就把他关到了教室门外。瑞恼火了，想从走廊的窗户爬进来，同学们又开始关窗。瑞的情绪开始失控，他一巴掌拍向了窗户，窗户上的玻璃立刻开裂了。所幸的是，玻璃没有掉下来，瑞的手也只是被划了一下。

当我得知消息，走进教室的时候，瑞双手抱头，坐在那里哭。我没有批评他，而是询问并查看了他的手，并无大碍，我提着的心终于放下了。

我把窗户做了简单处理，并让靠窗的学生把桌子搬到别处。我把瑞叫过来，询问事情的原委。……