胡波波

近年来，中小学生心理健康问题逐渐凸显，关于青少年抑郁、自杀的新闻层出不穷，令人惋惜。

2020年，陕西西安一名9岁女孩在家中跳楼去世，生前留下遗书，说自己“干什么都不行”;广西南宁一名12岁男孩被父亲责备沉迷手机，次日从32楼跳楼身亡;江苏无锡一名12岁的女孩，在开学第一天跳楼自杀……这一切，都像是给我们敲响的一声声警钟：关注中小学生的心理健康，刻不容缓。

首都医科大学附属北京安定医院儿童精神障碍专家郑毅教授指出：中国的中小学生有三分之一、大学生有四分之一都具有不同程度的心理障碍。这个数字，超乎很多人的想象。

健康是人生的第一财富。在物质生活可以得到充分满足的新时代，人们的身体健康得到了很大保障，但心理健康却依然面临着威胁。苏霍姆林斯基曾说，要关心儿童的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的精神生活。

中小学生处于身体、心理的发育成长期，其心理更容易受外界不良因素的影响，导致其自私、孤僻、抑郁、狂躁……在全面贯彻教育方针、实施素質教育、落实立德树人的今天，心理健康教育正在引起人们的重视。开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。

锻炼学生的意志品质，提升学生知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康的心理，是教育不容忽视的内容。走进孩子的心灵，教师、家长不但要做好孩子成长路上知识的传播者，更要做好他们心灵健康成长的引路人，多关注他们的精神生活，关注他们的心灵成长！