王宁波

【摘要】新时代，新发展，对高中化学教学提出了新的要求，也就是要以发展学生核心素养为目标。“高效课堂”是每个化学老师所共同面对和研究的热点问题，通过课堂的互动探究，培养学生的化学学科观念，养成学科特征的思维习惯，掌握解决问题的方法，从而落实学生发展核心素养的目标。本文从化学核心素养的提出背景、内涵出发，从优质高效课堂教学的角度探析如何发展学生核心素养。

【关键词】高中化学 核心素养 课堂教学 高效性

一、问题的提出

2014年3月教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》确立了核心素养在立德树人中的突出地位，明确指出培养学生核心素养是基础教育课程与教学改革的基本要求，是改变应试教育，推行素质教育的重要举措。新课程背景下，时代发展对高中化学教学提出了新的要求。因此，高中化学教师要全面加强化学课堂的创新，在核心素养理念下，突出学生的课堂主体，采用多种方式将抽象的化学知识转化为直观的教学内容，将化学知识变得更加生动、有趣，不断激发学生的求知欲，从而实现最终的教学目标。

1、当前高中化学教学中仍存在诸多问题与不足

首先，大部分教师仍然受到传统教学观念的影响，将本就相对抽象的化学知识囿于说教型教育模式下，学生便逐渐会产生畏难情绪与抵触心理，难以对化学学习产生较高兴致最终导致教学品质……