柏昌盛

摘要：随着社会的不断进步与发展，社会文明程度不断提升，在这种社会大环境下，人们的教育观念显著提升，与此同时涌现出了很多先进的教育理念与教学方法。其中，新课改就是其中广泛应用到教学中的教学理念，这种理念不断推动着教学的大发展。本文探究在新课改环境下初中化学作业的有效设计与批改情况，以此显著提升教学质量。

关键词：初中化学;作业设计;作业批改;新课改

在新课改的教学大环境下，初中化学教学我们注重素质教育方法的应用，而素质教育的根本不仅仅是教给学生基础的化学知识，而是通过教学使学生具备化学思维，提升综合素质与能力，全面提高初中化学质量，而在这其中，化学作业是其中重要的内容[1]，因此，优化化学作业的设计与批改是十分重要的。

一、化学作业的有效性判定

要想使化学教学达到理想的效果，化学作业是其中的重点内容之一，确保化学作业的有效性是重点。作为一名初中化学教师，要对化学作业有有效的认知，并且能够及时正确引导学生积极参與到化学学习中来。对于化学作业的有效性进行判断并不是看老师留作业的量是多少，单纯作业量上去了而学生只是为了完成作业而完成作业，那么学生收获的就很少，这样作业就是无效的。笔者认为有效的化学作业的标准是通过作业的完成，使学生能够准确把握化学学科教学的内容，而且使学生能够通过学习化学知识积极参与到学习中，享受学习化学知识的乐趣，通过对学生作业的完成情况了解学生的差异性，从而及时调整教学策略，以此提高学生的素质，达到理想的教学效果。……