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国家形象媒体建构中的多模态话语研究

2021-09-10赵颖孙凤波

今古文创 2021年10期
关键词:国家形象

赵颖 孙凤波

【摘要】 现代社会大众传媒对国家形象的建构具有重要的作用。本文通过对国家形象在媒体层面进行多模态话语研究,分析图片、文字等多模态符号如何塑造国家形象,阐释它们的社会文化语义和功能,提出多模态视角下我国国家形象媒体语篇建构策略,以期为媒体话语使用多模态符号进行国家形象传播提供借鉴。

【关键词】 国家形象;媒体语篇;多模态话语

【中图分类号】G20           【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264(2021)10-0079-02

基金项目:本文为2019年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“多模态视角下俄语新闻语篇中中国国家形象建构的话语研究”阶段性成果(项目编号:WY2019094-C)。

以系统功能语言学为理论基础的多模态话语分析已经超越了单一的语言研究范围,扩展到多个学科领域,将语言与非语言因素囊括到话语意义的研究之中,形成了多种模态话语分析的综合理论框架。国家形象是国家综合实力和民族精神的表现与象征,在我国对外话语体系建设中具有多模态特征的媒体话语影响着公众对国家形象的认可与评价。

一、多模态话语分析的理论基础

多模态话语分析以系统功能语言学为主要理论基础,认为非语言符号也具有社会属性,同样具有概念意义、人际意义和语篇意义。研究对象从语言文字扩展到色彩、静态图片、动态影像等多种社会符号系统。视觉语法理论从三大功能理论出发分析图像等视觉符号的语义关系。在其框架下,概念功能在图像中可表现为再现意义,又分为叙事再现和概念再现,二者的区别在于叙事意义中的矢量,即图像中不同成分之间具有语义系统中行为的及物性。人际功能在视觉语法中体现为互动意义。从图像内部和外部出发,通过“接触”“距离”“视角”的共同作用,阐释图像中的表现者与图像观看者之间是否有信息的索取、提供、人际与社会关系的远近及态度等社会关系和交际意义,图像色彩的饱和度将不同程度感官情态意义加以体现。语篇意义体现在视觉语法的构图意义中,通过“信息值”“取景”和“显著性”呈现,图像中各个部分相互协作,共同传播信息,实现语篇的意义建构。

二、媒体话语的多模态特征

人类的感知不断受到现代媒体的影响。在大众传播领域形成的共同认知很大程度上会影响个人对现实的社会态度,这种共同认知也是个人社会行为的基础。作为传播相关信息的“提供者”和中介机构,媒体积极参与国家形象社会传播的过程和结果,它在生活的各个领域起到了影响作用。朱永生认为,多模态话语的识别主要通过模态种类使用的多少和话语涉及的符号系统多少进行判定。[1]现代媒体利用手机、电脑等技术媒介强化了多种感知通道,例如在视频互动时,交际双方不仅利用耳朵、眼睛接收信息,用声音表达观点,甚至会用肢体进行多维交流。从功能修辞角度而言,媒体话语的语篇类型也区别于单纯以文字为主的文本,出现了广播话语、电视话语、网络话语等多种语体结合的新技术文本,它们通过文字、图像、声音等多种手段和符号资源组成多模态超文本。

三、国家形象传播的多模态话语实践

传播学意义上国家形象可指“一国在其他国家人们心目中的综合评价和印象,主要体现在别国的大众传播媒介上”[2]。大众传媒进行新闻报道和宣传活动具有明确的传播目标,能够引导公众全面认知传播对象和树立对其态度,在传递信息、树立形象、扩大交流的传播活动中,大众传媒离不开多模态话语的积极参与。以俄罗斯《劳动报》网站中国之窗专栏10月8号刊登的一篇关于2020年中国国庆期间“黄金周”节日经济的新闻语篇为例,指出多模态符号是语篇形象的重要构建者。

(一)图像话语的意义

系统功能语言学关注社会文化语境,后疫情时代经济的率先复苏往往能够体现国家整体实力与精神凝聚力。新闻图片再现意义主要通过叙事过程中动作者的行动表现出来。图片中一对青年男女成了最突出的参与者,他们占据构图的中心位置、图像清晰。作为叙事再现的参与者,他们既是动作发出者,也是动作对象。两人相互依偎而行,表现出关系的亲密性,通过目光的相互交汇形成矢量进行情感表达。下落的雨和人们行走或者伫立的图像语义具有类似语言的不及物属性,表现出游客们冒雨出行的叙事再现意义。图片中的国旗、商家形成了具有语境象征暗示的概念意义。互动意义可以体现出观看者的态度及与图像中所展现的元素之间的互动。这里没有想象的“接触”,但意义表现为一种假日信息的“提供”。拍摄者通过社会远距离体现出来图片的观看者与图中元素的一种非个人关系。观看者阅读图片是一个平视、正面的角度,体现出观看者与图像中参与者的平等关系,能够让观看者快速、完全地融入图片主旨语境之中,体现出广泛的参与性与受众的易接受性。构图意义的信息值一般显示在图像结构中,通常呈现在上方的是显著化的信息,在占整个图片三分之一的上部画面中,主要是街道两侧的国旗、琳琅满目的店铺牌匾以及远处的楼房,烘托出一片热烈繁华的节日氛围。图片下部画面中是众多的游览者和顾客,整个节日期间活跃的旅游经济真实信息被展现出来,形成看似画面静止,但却形象生动的视觉叙事。图像色彩展现了情态意义,其中主体参与者的衣着、石板街道、远处楼房及一角天空都呈现出灰蓝色调,特别是每个人佩戴口罩的蓝颜色产生一种庄重的意蕴,似乎提醒读者在旗帜的鲜红色、灯光的柠檬黄色以及树叶的绿色构成的热烈温馨背景之下,還有一种理性的遵守。

(二)语篇的整体意义建构

该新闻报道由文字和图片共同完成语篇的意义建构。图片上方的标题字号较大,非常醒目,语言精练,确定了图片的主旨内涵,图片则对新闻内容的客观性和真实性进行了佐证,二者相互配合使新闻报道获得标新立异的效果,提升了读者阅读的吸引力。图片下方的文字报道从系统功能语言学语篇分析出发,主要涉及文化语境、情景语境和语言三个方面。从文化语境而言新闻报道是合乎媒体创作的语篇体裁,具有报刊政论语体特点。情景语境是交流的直接语境,涉及时间、地点和交际的主要话题。语篇引证了各国专家、学者及相关业内人士对中国2020年国庆期间的旅游经济及其影响力的乐观评价,他们指出中国防治新冠疫情的积极举措对国内外经济复苏都有直接的影响,2020年中国国庆节正逢传统节日中秋佳节,“十一黄金周”的节日经济将激发居民潜在的消费力,促进服务业稳步恢复,逐渐提升世界经济复苏的信心,中国经济今后将成为世界经济增长的强劲动力。语篇中语言严谨、朴素,观点鲜明、肯定,既没有夸大其词的表述,也没有太复杂的语法结构。

在交际中运用多模态话语是为了更好地表达交际意图,完成交际行为。该新闻由文字、图像、颜色等符号手段共同参与了意义的构建。图像展现出呈现活力的节日经济面貌,使话语意义更加直观和感性,语言文字占据版面主要的篇幅,对图像进行内容定位和信息扩充。通过图文的语义构建,一个积极进行疫情防控,保障人民生命安全,促进世界经济发展的有责任、有担当的大国形象跃然呈现。

四、多模态视角下我国国家形象媒体语篇建构策略

在全球化语境下,媒体话语同样肩负着向外部世界系统化表达国家意志与思想、展现民族文化、完成跨文化传播的义务与责任,其中运用多种模态符号构建的媒体语篇有利于在跨文化交流中消除误解,搭建国家之间更为顺畅的沟通桥梁,获得国际社会的正确认知与评价。

(一)提升国家形象是媒体语篇的话语建构目标

我国媒体语篇的建构者要把建立中国对外话语体系,揭示新时代中国国家形象的价值意蕴在当下的社会功能等方面的作用作为首要目标,确立媒体自身的价值认同。中国一直在构建有责任、有担当的大国形象,积极参与全球事务,特别是在新冠疫情期间我国积极投入到疫情防治之中,在国际上积极分享防治经验、对他国进行医疗支援、始终践行人类命运共同体理念。在新时代媒体语境之下,媒体话语要创造传播国家形象的互动场域,传播中国的核心价值观,展现大国风范与责任。

(二)聚焦媒介的多模态特征,综合运用多学科理论进行语篇建构

现代技术的飞速发展在不断地改变着人们对社会的认知方法。创造性地使用各种技术手段和资源,发挥文本、声音、图像等各种模态的优势,综合立体地表现国家形象,进行多模态叙事,实现有效的话语传播。例如新闻语篇中图片和文字的结合报道、电视宣传片中的镜头语言的运用以及网络平台各种模态构成的超模态文本等形式可较为全面地展现出形状、声音、色彩交织的影像信息。借助于视觉语法,结合语境、修辞结构等语言学理论,结合传播学、社会学等学科方法挖掘和利用媒体文本多模态特征,进行语篇多模态呈现。

(三)基于传播的受众目标,提高跨文化意识和能力

在讲好中国故事、传播中国好声音、推进国际传播能力建设的过程中,既要选择体现国家特色的多模態符号代表国家形象,又要同时考虑到对外传播的受众目标对中国话语的解读,使受众易于理解和接受异质文化的内涵。这就要求语篇生产者、传播者具备跨文化意识和能力,例如在中国特色词汇的翻译、中国特色文化符号的阐释等方面要深入思考和研究,以增强受众对传播主体意图的领会、对传播对象的理解。

五、结语

对国家形象进行多模态话语建构是科技发展与人际交往的必然要求。它以语言学理论为基础,涉及符号学、传播学、社会学、心理学等多学科,是从系统功能视角出发挖掘符号的社会语义及符号之间的关系,具有重要社会意义的话语形式。多模态视角下研究媒体话语,能够更好地发掘符号的意义潜势,发挥其在国家形象传播中的优势。

参考文献:

[1]朱永生.多模态话语分析的理论基础与研究方法[J].外语学刊,2007(5):82-86.

[2]刘继南主编.大众传播与国际关系[M].北京:北京广播学院出版社,1999.

作者简介:

赵颖,女,汉族,黑龙江哈尔滨人,东北农业大学,硕士,讲师,研究方向:俄语语言与文化。

孙凤波,女,汉族,黑龙江海伦人,东北农业大学,博士,讲师,研究方向:俄语语言学。

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