罗藏扎西

摘要：在物理教学中，实验是非常重要的手段，是提高物理教学效果最方便的方法。物理本就是一门自然学科，物理学习需要配合使用实验教学方法，这样才能提高学生的学习能力。学生在物理实验中获得物理能力、物理知识，亲身感受物理知识特点、技巧，并内化为自己的理解。特别是在当前新课程改革不断深化的背景下，高中物理教师应结合新课程中提出的教学要求与实际教学情况对物理实验教学进行创新，通关创新与优化来提高实验教学效率，促使学生在学习过程中得到学习能力与实践能力的提升。

关键词：新课程;高中物理;实验教学;创新教学

1高中物理实验教学存在的问题

1.1忽视了实验设计的重要性

在高中物理实验教学过程中，物理的结论都是以实验的具体结果为前提和基础的。传统的物理教学中，大都是教师直接把理论知识传授给学生，并不能展现出物理实验的重要性和价值。同时，在单纯地讲解物理知识的情况下，学生对物理的学习也会缺乏动力，效果不理想，最终会厌倦高中物理的学习。通常情况下，物理实验和物理理论知识之间存在一定的差别，实验应该是充满乐趣的一个重要过程，教师应该把富有趣味性的元素融入实验教学中，学生可以在兴趣的驱动下深入到实验设计的探索中。

1.2缺少设计性的实验部分

通常情况下，物理实验是具有一定的趣味性，在设计实验的过程中学生的创新能力和思维能力均会得到提升。……