刘淑红

摘 要：通过对微时代下高职思政教育中存在的问题进行分析，来探讨微时代下加强高职思政教育的有 效对策，以适应微时代新环境，改变传统的高职思想政治教育模式，提升高职思政教育水平， 充分发挥微时代的新特点，利用先进的科学技术来保障高职思政教育效果，从而推动高职思政 教育的可持续发展，实现高职思政教育效益最大化。

关 键 词：微时代;高职院校;思想政治教育;问题

一、“微时代”背景下高职院校思想政治教育工作存在的问题

（一）高职院校辅导员在思想政治教育中存在的问题

1.辅导员培训体系有待健全和完善

大部分高校辅导员本身所学的专业与思想政治教育并无联 系，同时根据高校学生实际情况来看，他们的思想政治状况处于 动态变化之中，所以高校需要以辅导员为对象，构建一整套具有 较强科学性的培训体系，在他们正式上岗之前，开展系统培训工 作，不仅要掌握相关理论知识，还需要熟练应用思政教育技能， 在上岗之后同样要经常参与业务培训，由此提高辅导员工作效 率和水平。不过，很多高校并未开展专门的培训，导致新辅导员 盲目开展工作，虽然能够处理部分事务性工作，但仍旧无法深入 解读学生思想与心理问题。

2.辅导员自身因素制约

高校学生思政教育相对系统，对教育人员提出一定要求，不 仅需要掌握大量理论知识，还需要广泛学习其他科目的知识，并 且科研能力较强。……