曹雪峰

摘要：国际结算领域的深刻变化对教学提出新要求。为提高国际结算实践教学效果，培养学生业务能力，本文通过对国际结算实践教学进行全面的调整，主要包括课程设计、实践教学内容与形式等三个方面，解决课程教学不能适应时代变化、与市场需求相脱节的矛盾。

关键词：国际结算;实践教学;结算方式

2015年10月颁布的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》为应用型本科教育指明了方向，教学活动以应用能力培养为主线，突出实践。作为应用型本科地方院校，为加强学生应用能力的培养，人才培养方案中增加了实践教学。由于国际结算课程缺少理论教学与实践教学的统一规划，实践教学呈现出松散化、从属性的特点。

《国际结算》是国际经济与贸易专业的核心课程，是一门具有较强实务性和操作性的课程。当前国际经济金融领域发生深刻变化，数字货币、区块链技术等新结算工具、新结算方式的普遍应用，对国际结算教学提出新的要求。统一规划《国际结算》理论教学和实践教学，调整实践教学内容与形式，对培养学生专业能力有积极意义。

一、《国际结算》课程设计：把握学科动态，培养应用型人才

（一）国际结算领域发生深刻变革。随着电子支付的快速发展，电子商务行业发展迅猛。2019年，我国跨境电商零售进出口额达到1862.1亿元人民币，是2015年的5倍，年均增速49.5%，2020年额达到1.69万亿元人民币。跨境电商进出口交易规模持续增长，第三方跨境支付逐渐成为跨境电商支付的主要方式。……