武丽莉

摘要：随着新形势的教育的发展，要求教学活动在为学生传授知识的同时帮助学生掌握具体的学习方法，树立正确的学习态度，培养均衡发展的新时代的社会型人才。为此，在初中體育的教学过程中，教师更要把握好体育课程与健康教育二者之间的联系，采用更加新颖的教学方法提高学生学习的积极性和主动性，提高教学的质量和水平。

关键词：初中体育;有效教学;教学策略

一、初中体育教学中的困境

1、教学方式固化

部分教师在体育课堂中沿用着略显落后的授课方式，教学理念也与时代进步的轨道有所脱离，只关注最后的体育成绩，而对体育的实践性有所忽略，灌输较多的理论，使课堂呈现出枯燥感，导致学生的潜能得不到有效的释放。

2、重视度不足

初中生的学业压力开始增加，家长及教师更注重文化课的成绩，而对体育教学的重视度不足，不能开展有针对性的训练。学生更喜欢自由活动，缺少参与锻炼的意识。同时，学校的部分体育设施老旧，整体建设不够完善，足球和田径场与实际需求不契合，羽毛球、网球等体育器材存在不同程度的破损，没有定期维护，妨碍了学生的体育锻炼。

3、缺失有效性

新课标下的体育教学以快乐为主线，融入健康的理念。但教师在授课时缺少相应的理念，而且对授课目标有一定的误解，为了保障学生的安全而降低体育锻炼的难度与强度，对学生行为有不同程度的限制，采用过多的游戏环节而忽略体育技能的锻炼。……