于晓川

摘要：人工智能技术在实践中的广泛运用推动了法学学科的思维创新。本文立足于人工智能与法律学科发展的融合现状，归纳出人工智能对法学学科的挑战和要求，从法律思维与实务能力强化、法律职业公共精神培养以及法学教育培养方法革新等方面，明确了法学学科发展的创新路径。

关键词：人工智能 法学研究 法学教育

“人工智能”时代已经来临。①我们敢断言，这种关于时代征候的预判，并非某种“危言耸听”或“话语泛滥”的迷障，②而是切实的“心智（认知）革命”，③它必然通过重构制度实存以规训人们的思维、行动，它之于法律、法学的问题意识自然也集中在其对诸种关联法律制度的重新安排，作为教育制度的学科建设规则便被涵括其中。我们关心的是，人工智能将以何种姿态介人当下的法学教育，或者说，将以何种方式重构如今的法学学科建设格局;更为重要的是，我们应当如何理性认识这种重新安排，它到底是一种时代的进步，还是潜藏着危机并逐渐将传统法学教育推向危亡的边缘？如果是后者，则面临这些挑战，法学学科建设者、管理者、规范执行者等应当如何各司其职以科学因应之呢？本文将分别就这些问题作以解答。

1人工智能时代法学学科的发展契机

人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活，如何认知人工智能与法学的关联，了解法学学科在人才培养中面临的新形势、新机遇和新挑战，明确人工智能时代法治人才培养的创新路径，已成为现阶段法学学科建设过程中应当关注的重要问题。……