刘勃

摘 要：人工智能、大数据、云计算等信息技术给法律领域带来了巨大的机遇与挑战，这也给我 国的法学界在理念建构、研究范式与司法实务等方面带来相当大的冲击。为了应对这些挑战， 法学教育必须应势而起，在教育理念、教育模式和教育目标等方面进行变革，将信息技术与传 统法学教育结合，以跨学科、前瞻性和体系性的理念与模式来培养复合型的智能法学人才。

[关键词] 人工智能; 法学实践教学; 知识整理;

1 智能信息技术带给法学教育的挑战

1.1智能信息技术带给法学理论的挑战

首先，人工智能在自动驾驶、服务行业的广泛 应用，对机器人的法律主体资格和责任承担提出 了拷问，而基于其深度学习能力，衍生出了“算法 歧视”“权责分配”等一系列问题。其次，大数据、 物联网和云计算极大改变了网络生态和社会运行 方式。万物互联时代，各國法的边界在不断模糊， 执法的范围和难度在不断提升，网络安全、数据泄 露、隐私权保护等成为了学界关注的新焦点。第 三，区块链具有可追溯性、不可更改性和可实现数 据高度共享等特性，该技术已成为世界各国推动 数字化管理、寻求社会治理改革的新契机。我国 已于2016年发布了《中国区块链技术与应用发展 白皮书》，并于2019年将区块链治理正式提高至 国家战略层面。区块链对社会治理架构的改变将 对国家的经济、法律、制度、货币和社会政治关系 产生重大影响，而法学理论必须对这些前所未有 的变化作出回应和调整。……