谭静 曾庆伦

【摘要】修辞教学是对修辞学一般的理论、修辞现象分析、运用的知识传授，普通的修饰词语在语言文学存在的时候，不 见其华，学习者运用到实际的言语过程中，就会使语言精湛，目的在于提升学习者修辞观察、分析、联想、鉴赏以及实际运 用的能力。 当前大学语文语言文学中常见运用的几种修辞手法，如比喻、排比、对偶、夸张等，每一种修辞手法都有其运用 的特点及表达效果。 本文就尝试着分析在大学语文语言文学中的常用修辞手法。

关键词：大学语文 比喻 拟人

现阶段的大学语文教学中，很少有学校开设 专门的修辞课程，通常是在现代汉语课程教学中 讲解修辞方法，教师会先引导学生学习汉语言文 学的相关知识点，之后教授学生修辞方法。其教 学目的是让学生掌握几种修辞方法，提升大学生 对语言文学的学习效果。

一、修辭手法在大学语文中的应用作用

1.提升学生的鉴赏能力

在文章写作中，为了能够体现出作品的特色， 在表达上通常会设置一波三折的情节，并论述自 己的观点，以此来展现深邃独特的意境。因此， 在对一篇作品进行欣赏时，应深刻、全面及准确 地体悟作品中的语言，透过语言来了解文章的写 作内涵。但是有一些作品的语言较为复杂，从表 面上难以理解作者所要表达的内容。作者为了突 出自己的写作特征及完成对思想情感的充分表达， 会运用修辞手法。因此，教师要带领学生进入一 个自由自在及有声有色的氛围中，以提升学生的 鉴赏能力。……