许瑞丽

【摘要】所谓家校合作模式，即教师和家长相互沟通与合作，在学生学习中发挥引导与辅助作用。此教育模式的应用有利于亲子互动，实现教学效率的提升，增强学生的阅读能力。小学语文阅读教学含括课内阅读与课外阅读，借助家校合作模式，可在优化阅读教学效率的同时使学生阅读范围得以拓展，使学生掌握更丰富的知识。由此可见，深入研究并分析家校合作模式下小学语文阅读教学策略十分有必要。

【关键词】家庭教育 小学语文教学 应用

引言

在近几年来，我国社会上掀起了一番“读书潮”，因为知识经济环境的改变使得越来越多的人意识到了阅读的重要性，会自发根据个人发展需求去选择阅读对象，旨在通过阅读不断更新个人认知结构，学习前沿成果。具体到学校教育领域，小学语文教师也要积极培养学生的自主阅读能力，使其养成良好的阅读习惯。在此过程中，家长的全力配合与实时监督则显得尤为重要，因为小学生普遍缺乏行为自觉性，难以独立完成课外阅读任务。对此，小学语文教师则要组织丰富的亲子阅读活动，让家长以身作则，使其放下手机、离开电脑，给孩子做好阅读榜样，通过家长的一言一行去影响小学生，让小学生及时参与课外阅读活动。

一、建立友好的学习关系，有效提高语文阅读

小学语文教师必须要积极学习先进的教学理念，在素质教育的引导下，改变传统的教学理念，高度重视家校共育在提高学生语文课外阅读效率中的重要作用。……