罗永春

摘要：从我们初中开始接触到这门学科，就可以体会到物理极强的综合性。高中物理的难度，在初中的物理基础上提升了许多个台阶，与初中物理不相同的是，高中的物理具有很强的抽象性，需要通过更多的理论知识和生活意识来加以理解，很多学生在高中的阶段会反映出害怕学习物理的想法。高中物理教师应该想办法提高学生们对高中物理的兴趣，让学生们不再因为对物理抱有恐惧心理望而止步。

关键词：高中物理;课堂教学;有效性

前言：

高中物理这一课程，不仅应该注重对物理的专业知识的经验的传授，和技能点训练的学习，还需要重视学生对学习的态度，学习的进度，以及对物理方面相关的科学知识的探究能力。物理这一学科起到了为了培养我国高科技技术人才的奠定基础的作用，因此物理成为了高中学习阶段中重要的教学学科。高中的物理教师在教育教学中，需要从各个方面提高在教学时间的高效性，同时也要提高学生们的对学习该课程的兴趣。

一、关注学生们在课堂上的专注度

物理作为一门抽象学科，对于教师的讲解能力门槛也有所提高，物理教师不仅仅要在课堂上对学生们言传身教，同时更应该利用一切教学方法，使學生们通过最简单的自我理解能力，从而使学生们达到对该知识点的完全的熟练度。保证在有限的课堂时间内，有效率地给学生灌输知识，是一个合格的高中物理教师所必备的能力。……