亢金枝

摘要：根据新课改的推行和学生素质教育的要求，当下高中语文教学应当实行三维教学的目标，当中情感教育就是三维教学目标的其中一点。情感是一种重要的心理品质，教育的意思就是教师育人，教师作为情感的指引者和德育的工作者，也是广大学生的学习教导者和领路人。因而，在高中语文课堂有效的融入情感教育是非常必要的，也是教育发展和社会发展的重要因素。文章笔者结合自身多年的高中语文教学经验，对目前全国高中语文课堂如何有效的融入情感教育当中所存在的问题进行探讨，希望能够为相应的研究提供帮助。

关键词：高中语文;情感教育;策略

前言：情感作为一种重要的心理品质，主要体现在人们相对客观事物所保持的态度体验，是人们众多心理品质当中的一种。情感是否健康，对其他的心理品质健康的发展产生着重要的影响。语文作为人文性和工具性相对融合的一门学科，语文教育的目标就是教育学生的语言表达的能力和语言组织的能力，致使学生具备可以把内心情感表达出来的能力。因而，在语文教学的过程中把情感教育贯彻其中是语文教学的必定条件。

一、改变传统高中语文课堂教学理念，要做到以学生为本因材施教

在传统的高中语文教学课堂中，老师的关注重点就是对教材知识的传授，对于教学目的就是致使高中学生能够学习到相关的知识，能够在考试当中取得优秀的成绩，也可以说教学的目的就是环绕着学生学习的成绩所开展的。……