摘 要：有机化学是化学学习中的重要板块，这一板块对培养学生正确的学习观念，提升学生的化学学习成绩意义重大，在落实有机化学教学实践之前，教师需要站在学生的角度分析学生在有机化学学习过程中的真实情况，以此来实现针对性的教学，充分体现学生的主体价值，培养学生自主学习的行为习惯.但是结合相关的实践调查不难发现，有机化学对学生的逻辑思维能力是一个较大的挑战，高中生的学习经验不足，逻辑思维水平还有待提升，因此在学习有机化学的过程之中感觉困难重重，出现了诸多的学习障碍.对此，化学教师需要意识到这一现实问题以及矛盾，关注各类学习问题产生的实质原因，给予学生针对性的引导，采取创造性的教育教学策略来推进教学实践活动的顺利开展.

关键词：有机化学;障碍与策略;高中生

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）12-0086-02

收稿日期：2021-01-25

作者简介：马红梅（1980.12-），女，四川省泸州人，本科，中学一级教师，从事高中化学教学研究.

一、高中有机化学

有机化学是高中化学之中的子学科，这门学科的独立性比较强，在长达200多年的发展过程之中有机化学的内容以及形式越来越丰富，同时包含现代生物、现代化学以及现代医学等不同学科的知识，因此，在学习这门基础自然科学的过程之中，教师需要注重全方面的分析以及研究.其中医药科学、环境科学、材料科学以及生命科学都是有机化学学习……