摘 要：高中物理新课标改革背景下，对于人教版高中物理实践教学提出新要求，并且也为提出关于高中物理实验教学中，学生必须学习的21个实验内容，为更好培养学生物理学科的学习能力，还需要合理对比人教版高中物理新旧教材实验的不同，结合新旧教材实验过程中的不同性，探索人教版高中物理实验教学工作方法，进而才能让实验方法和教学更好满足学生学习需求，实现对良好能力素养的培养，充分发挥出人教版高中物理实验的作用和优势，促进学生形成正确的实验学习理念和态度.

关键词：人教版;高中物理;新旧教材;实验对比

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）12-0064-02

收稿日期：2021-01-25

作者简介：王彬（1978.10-），男，山东省泰安市宁阳人，本科，

中学一级教师，从事高中物理教学研究.

在素质教育背景下，新课标关于物理实验教学工作提出要求，需要合理比较细人教版高中物理新舊教材实验内容，通过对比寻找学生物理实验教学方法.在对比人教版高中物理新旧教材实验内容之后，对于人教版高中物理新教材的教学，还需要树立正确实验教学的观念，突出物理实验在教学中的地位，积极结合学生的学习，

一、人教版高中物理新、旧教材实验的对比分析

1.研究对象

选择的是新教材物理必修第一册、第二册、第三册的实验内容，选择旧版教材中的物理1、物理2、物理选修3-1的实验内容.在新课程标准改革背景下，强调高中物理教学要让学生……