邓珂 颜涛

党的十九大报告就新时代如何优先发展教育事业、加快教育现代化、办好人民满意的教育、建设教育强国提出了明确要求，为新时代师德师风建设指明方向。

新时代加强师德师风建设，要加强学校基层党组织建设，把党的政治建设摆在首位。在新时代校园里，要倡导依法治校、民主管理、公平正义。学校依法办学，促进社会主义民主得到充分发挥，各方面积极性得到调动，“依法执教、爱岗敬业”的教师职业道德规范得到落实。在新时代校园里，教师的价值得到体现，教师忠于人民的教育事业，“教书育人”这一教师职业道德的根就会越扎越深。

加强师德师风建设，学校要坚持弘扬高尚师德，以榜样的精神感染人、鼓舞人、引导人，加强典型宣传引领。在新时代校园里，学校要倡导热爱学生，关注每一个学生的发展，和谐处理与家长的关系，与家长互帮互助，使每个教师的工作成果得到尊重和肯定。教师“热爱学生”“尊重家长”“与时俱进”的教师职业道德规范得到落实，学生得到全面发展，教师做到廉洁奉公，做到“一切为了学生”，教师道德情操就能不断提高。

在新时代校园里，学校倡导安定有序，人与自然和谐相处理念。学校要管理完善，保障校园秩序良好，教师安定团结，师生在良好的生态环境下生活学习。在这样的氛围里，教师“团结合作”“关系和谐”“严谨治学”“为人师表”的教师职业道德规范得到落实。学校实现民主管理，教师主人翁地位得到加强，教师充分发挥主人翁精神，提高言行符合师德规范的自觉性，提高教师的思想道德情操。

在新时代校园中，学校要有明确的师德建设目标，促进教师努力学习，勇于实践。师德师风建设的过程包括提出目标、制定规范、进行教育、检查评价四个环节。学校要健全师德建设长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。在新时代校园中，学校要坚持公开、公平、公正的教师职业道德评价，加强师德师风建设。学校不仅要加强教师的教学业务学习，还要把对教师的思想政治教育放在首位，引导教师践行社会主义核心价值观。

加强师德师风建设要注重三大问题。一是师德观念问题。新时代师德观念要转变成“为全体学生服务”。同时，学校要加强对教师的理想信念教育，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。二是学生全面发展的问题。学校要把“依法执教”“热爱学生”的师德教育工作落到实处，宣传“面向全体学生”的师德精神和教育方法，让学生在德智体美劳方面得到全面发展。三是教师队伍穩定发展的问题。学校要把促进教师发展成长作为重要工作。只有全体教师都发展了，才能使学生得到全面发展。学校要保障教师队伍稳定，抓师德师风建设，抓学校行政管理，也要抓学校制度建设。

新时代校园是师德建设的沃土，高尚的师德将在新时代校园的土地上发芽、生长、开花、结果，促进教师增强立德树人、教书育人的责任感，学为人师，行为世范，努力当好学生健康成长的指导者和引路人。

责任编辑/陈殷