“三育”结合 共育“孝爱”之花
2021-09-10章烈平
湖北教育·中小学党建 2021年4期
章烈平
南漳县九集镇九集完全小学始终坚持“德育为首,育人为本”的办学理念,并以理念作引领,用活动来支撑、靠制度来保障,把德育工作与学校其他工作紧密结合,密切联系社会、家庭,拓宽德育工作渠道,通过营造浓厚的校园班级文化氛围和开展一系列丰富多彩的德育活动,提高德育工作的针对性、实效性和主动性。做到“三育”结合,共育“孝爱”之花。
一育:校园文化环境育人。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校德育的载体,环境对人的教育起着潜移默化的作用。九集镇是孝子丁兰的故里,因此,因地制宜打造“孝爱教育”特色学校,创建“仁孝博爱”的校园文化,学校对文化建设进行了统一的规划与建设,让学校的墙壁会“说话”,处处彰显“孝爱”文化特色,充分利用校园网、电视媒体、校报校刊、班级黑板报、学校宣传栏、“红领巾”广播台等宣传阵地,用文化和环境熏陶人,塑造人。
二育:主题教育活动育人。围绕打造“孝爱教育”特色学校和创建“仁孝博爱”的校园文化这条主线,学校制定了“三节三会、三评三创”主题活动。
“三节”指孝爱之趣体育节、孝爱之美艺术节、孝爱之智科技节。孝爱之趣体育节每学期举行一次,通过趣味性强的体育竞技赛和集体项目的汇演,提高学生身体素质,增强学生的集体荣誉感;孝爱之美艺术节在每年的六一儿童节期间举办,旨在提升学生的审美能力与自信;孝爱之智科技节每年十二月份举办,鼓励学生动脑制作小发明,目的在于培养学生的创新意识、科学精神和实践能力。……
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