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《夺冠》告诉我们怎样做教育

2021-09-10聂庆安

湖北教育·中小学党建 2021年4期
关键词:课堂教学学生

聂庆安

春节期间,利用假期观看了2020年国庆节上映的影片《夺冠》,它帮助我们重温中国女排的奋斗史,从中去感受中国女排精神,整个影片就像一首荡气回肠的战歌,让人奋进!

在改革开放初期中国经济还比较落后的背景下,“五连冠”向世界展示了中国实力,女排成了中国人的骄傲,成为中国人心中的精神偶像;中国的排球史和郎平的人生轨迹有着密切联系,经历了很长一段沉寂后,郎平带领中国女排再次走入了世界,也再次把中国女排带进了我们的生活。从影片中我们看到的是一种精神,一种自信,一种中华民族复兴崛起的精氣神,这个故事本身值得我们去点赞!同时,影片中所涉及的许多剧情对我们教育人来讲,有很多启迪,体育作为学校教育的一个重要组成部分,不仅仅是对学生通过运动技能的训练,达到强身健体的目的,更重要的是育人功能,是体育背后的东西。

通过影片让我们思考很多:

顽强拼搏、不屈不挠、团结协作的女排精神代代相传。看到女排姑娘们膝盖上、手掌上的伤口往外渗着血,甚至还扎有地板木屑仍在坚持垫球的场景,看到年轻的郎平为了完成100公斤的负重,那种执着的表情,真的为她们感到心疼。是什么让她们能无怨无悔?那是因为她们心中装着为国争光这个美好的愿景!没有人能随便成功,不论1981年中国女排首次获得世界冠军,还是2016的“中巴之战”,我们看到的是顽强拼搏、不屈不挠的精神!成长的道路充满坎坷,关键是只要我们有理想、有信念,离目标就会更进一步,在比赛中,我们看到队员之间默契配合、在相互帮助中完成了一次次冲锋,“没有完美的个人,只有完美的团队”这句话得到了最好验证!……

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