赵丽丽

为了更好地落实书法教育工作，十里牌小学着重提升教师的个人书写能力和书法教学水平，多方位、多角度、多层次地制定了学校书法教育三年行动计划，建设高质量的书法教师队伍。

“软”“硬”兼施，开办书法基础“训练营”。为了锤炼教师硬笔书写基本功，学校聘请中国书法家协会会员、荆门市书法家协会副会长、荆门市教师书法协会副会长曾颖担任硬笔书法教师，每周五下午对教师进行专业、系统的硬笔书写基本功培训。培训活动中，教师从坐姿、握姿、基本笔画、运笔方法等基本功入手，学习结体法则、感受笔画粗细提顿的书法韵味。教师在学期末上交培训作业，学校根据学习时间、作业等级评选优秀学员。

学校还推出“提笔落墨强素能，传承文化促成长”教师软笔书法提高工程，选派40多名有一定书写基础的教师，分成三个小组，拜中国书法家协会会员、荆门市书法家协会秘书长李炜、荆门市书法家协会副会长彭昌盛、曾颖为师，进一步学习软笔书法。

内训外培，形成书法理论“研究风”。学校先后邀请教育部原副总督学郭振有、中国书法教育专业委员会顾问张凤民、湖北书专会原秘书长廖敬彦和李志刚多次到校指导书法教育工作，提升教师的书法教育理论水平。教师在“临帖临印培训班”“青年书协传习班”等高级别、高水准的专业培训中，扩充视野，更新观念，取回“真经”，不断提升书法素养。

学校营造浓厚的教研氛围，组织教师开展书法专项研讨活动，从汉字的演变和发展、笔法的认识与运用、中国传统书法的点画及章法等多方面积极开展书法理论知识学习，并对王羲之、颜真卿等历代书法家的经典书法作品进行赏析;确立研究课题，探讨书法教学与语文、美术、体育、音乐等学科的有机融合，使书法理论和书写创作水平再上新台阶。

青蓝互促，提升书法教育的“傳道力”。在全面提升教师书法素养的同时，学校也积极开展书法教学交流，推进书法教学工作向纵深发展。

典型带动。学校采取骨干教师与青年教师拜师结对的方式促进书法水平和教学能力的提高。选派部分书写能力较强的优秀语文教师做领头羊，带头进行写字课教学展示，通过集体交流研讨，形成示范课，进一步优化学校书法教学。

教研相长。学校建立了书法教研组，常态化开展书法教育和写字教育研究活动。鼓励教师在书法教研活动中交流心得，探讨书法知识，研究书法教学方法，不断提升教师的理论素养和书法教学能力。

丰富形式，拓宽书法展示“实践场”。书法竞赛显身手。学校每学期组织一次“博雅杯”书法大赛，将优秀的硬笔、软笔书法作品集中展示。同时鼓励优秀师生积极参加各级各类书法竞赛，目前已有400多人次在“阳光喔杯”“良培基因杯”“翰墨薪传”等书法大赛中获奖。

迎春送福强技能。每年寒假期间，学校部分领导和书法教师组织学生走进社区，免费为群众书写对联，共享笔尖上的传统年味。教师和学生在悠悠墨香中，传递书法文化的味道。

文艺汇演展成果。在每年的六一文艺汇演和迎新年元旦汇演活动中，学校都将书法展演作为压轴节目。汇演活动中，师生统一着装，同台书写，气势磅礴。这既是书法教学成果向家长和社会的现场展示，也是学校对传统文化的传承和发扬。

墨香浸润心灵，书法传承文化。学校始终坚持用“心”守望书法教育天地，努力开创学校书法教育的新局面。

责任编辑/曹小飞