隋慧慧

摘 要：中华传统文化是名族发展的精神支柱，传承并发扬传统文化成为当前教育的热门话题。现如今，文化美育已经逐步走进幼儿园教育，让幼儿认识我国传统文化精髓，培养幼儿对传统文化的热爱，也是重要的教学内容。本文尝试将传统文化与创意游戏相结合，达到既能满足幼儿爱玩的成长需求，又能够更好地实现传统文化的传承与发展的效果。

关键词：传统文化 创意游戏 幼儿园 价值 现状 策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.04.051

传统的教学模式都是一成不变的，这对于形象思维占主导的幼儿来说，缺乏新颖性，很难激发学习兴趣和参与热情。“游戏是孩子的最爱”，为了避免小学化的教学方式，教师以幼儿为本，尊重幼儿天性，以游戏化的方式引导幼儿主动学习和发展，关注可持续性。

游戏化课程指以游戏为基本活动方式，贯穿幼儿园一日活动，把幼儿教育的目标、内容、要求、任务隐藏并融于各种游戏之中，使幼儿在游戏中了解知识、学习技能的一种教学方式，促使幼儿主动学习与发展。不难看出，在我们想要融入傳统文化的教育目标和内容之前，首先要正视游戏课程的价值。

一、游戏化课程的价值

1.游戏化课程满足了幼儿生理需求，激发幼儿学习兴趣

3-6岁是幼儿身心健康快速发展的一个关键时期，幼儿在游戏中通过反复练习各种动作不断获得成长，游戏中形式的不同和运动量的不同，可以促进身体全方位的发展。通过这些游戏运动不仅促进幼儿骨骼的发展，同时对大小肌肉的发展也做出了要求，孩子们的运动技能和协调能力也得到提高，满足了幼儿的生长需求。……