蔡秀红

中华传统文化博大精深，其中包含着不朽的真理和经过无数人总结的智慧，值得现在的我们传承并弘扬下去。并且传统文化中具有丰富的教育资源，朱自清先生十分重视借助传统文化对学生的道德品质进行培养，他认为传统文化中不仅有优美的语言和深刻的思想，而且其中包含着深重的感情。通过阅读和感悟优秀的传统文化，可以使学生的精神世界得到提升和净化，对于培养学生的道德品质具有关键性作用。所以在学前教育阶段如何合理使用传统文化促进幼儿健康成长是值得现代教育工作者深思的问题。

一、在学前教育阶段开展传统文化教育的意义

现阶段幼儿园具有一定的地域性特征，而地域特征也是地方传统文化的一个显著象征。所以说幼儿园教师可以充分借助当地的传统文化来开展幼儿教育，其主要有以下几个方面的意义：一、可以为幼儿构建一个本土气息浓厚的学习环境，在课堂和日常生活中培养其乡土感情;二、借助传统文化对孩子的智慧进行启迪，并能有效加深其文化底蕴，进而培育其人文素养;三、我国优秀传统文化中渗透道德品质精神，能够有效培养幼儿的道德品质，为将来的发展奠定良好的基础。

二、在学前教育阶段开展传统文化教育的实践探索

1.教师应当了解传统文化教育的必要性

要想在学前教育阶段的教学中融入傳统文化，首要的是教师重视教育融入传统文化的重要性。……