欧小梅

摘  要：本节心理健康教育活动课以克服拖延的坏习惯为主题，以观看微课、游戏、表演小品等活动方式，让学生认识了解感悟拖延的危害性，从而达到希望学生克服拖延这个坏习惯的活动目标。

关键词：心理健康;活动课;克服;拖延;坏习惯

【学情分析】

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容;只有加强心理健康教育，才能提高教育教学效果，心理健康教育课程是基础教育课程改革的重要组成部分;以班级心理辅导方式进行的心理健康教育活动课逐渐成为学校开展心理健康教育工作的重要途径，也是促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的需要。

针对小学生的心理发展特点及我所任教的班级学生出现的做事拖延，部分学生经常迟到，经常迟交作业，不做作业等拖拉现象，我设计了这节以克服拖延坏习惯为主题的心理健康教育活动课。

【教学目标】

1.认知目标：让学生认识到在生活、学习、工作中拖延这种行为是坏习惯，拖延小则误事，大则误命。

2.态度和情感目标：让学生通过这节心理健康教育活动课，理解拖延的危害性。

3.能力与问题解决目标：运用心理健康活动课的有关知识，让学生在游戏活动、小品表演、榜样的力量等方式感悟拖延坏习惯的危害，达到克服拖延坏习惯的目标。

【教学重点】让学生理解拖延的危害性。

【教学难点】让学生感悟拖延坏习惯的危害性，达到克服拖延坏习惯的目标。……