王曾润

【摘要】新时代对于数学的教育不仅仅要求在课堂上掌握基础的数量关系和计算，更需要培养孩子的思考能力和逻辑思维，让孩子对数学产生浓厚的兴趣。所以，在课堂上通过建立问题，从而引起学生的兴趣就显得尤为重要。老师通过积极探索和思考，设立有效问题情景，让孩子们全身心投入到数学课堂中去，让孩子在轻松的氛围中培养数学能力。

【关键词】小学数学;问题情境

数学的重要性在整个教育中有着举足轻重的地位。小学作为学生首次系统对数学进行学习，首要的目的并非要求对知识点的掌握程度，而是培养学生真正的数学产生兴趣，学会自主钻研自主学习。有了问题。有了疑问，学生就会有去解决问题的欲望，也就有了学习的动力。思考问题就有了确定的方向，在解决问题之后会有成就感，从而更喜欢学习数学。教师积极创造一些接近生活的问题情境，引导学生的好奇心和求知欲，以培养学习兴趣为主，在轻松愉快的氛围中，高效开展小学数学的教育。本文具体讨论在数学课堂中行之有效的几种问题情景。

一、引用故事设立问题情境

虽然小学生有着很强的好奇心和求知欲，但是老师依旧需要用适当的形式去引导学生，简单粗暴地提问往往会适得其反，所以用小故事引入课堂，提出问题能够充分引起学生的关注和兴趣，从而顺利展开知识的课堂学习。数学虽然是由枯燥乏味的知识点组成的，但是用有趣的方法去引入的，能够让孩子更容易接受。……