摘要：时代中的大事要事、焦点热点，是立德树人的鲜活教材，为思想政治课教学提供了丰富的素材。深入挖掘疫情新闻中的思政育人元素，建立案例库，应用于课堂教学，有利于提升思政教育的针对性、亲和力和实效性。本文重点提出从育人需求和新闻供给两端入手挖掘育人元素的方法，阐述建立相关教学案例库的原则和方法等。

关键词：疫情新闻；思想政治教育；育人价值；应用原则

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）05-0039-02

基金项目：本论文为2020年度浙江省哲学社会科学规划课题“涉疫情网络新闻的思政元素挖掘与案例库建设研究”成果，项目编号：20GXSZ14YB

思政课是立德树人的关键课程，需要紧跟时代步伐，把握和运用社会热点，不断提高教学效果和育人质量。新冠肺炎疫情发生以来，线上线下产生了大量新闻，关注度高、受众面广、传播快，正确分析相关新闻的育人价值，并科学运用于思政课堂教学，能不断深化育人效果。

一、疫情新闻对于思政课教学的意义价值

（一）时代意义

时代中的大事要事，是青年人生成长必须直面的课题。2020年3月15日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中高度肯定了广大青年展示的精神风貌，肯定了他们在困难面前的担当精神，希望青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花[1]。广大青年是时代的答卷人，党领导全国人民抗疫所形成的抗疫精神、国际国内对待疫情不同态度的对比，都为思政理论课教学提供了丰富多元的素材，把握时代脉搏，上好思政课，有利于不断夯实青年对党领导下的中国特色社会主义的“四个自信”。……