杨媛媛

设计意图：

《纲要》在语言领域中提出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，通过生活情景和阅读活动培养阅读兴趣，丰富其阅读表达能力。《笨笨熊的两种快乐》这个故事向幼儿展示了丰富有趣的故事情节，有利于幼儿拓展自己的思维与经验进行大胆猜测、想象，符合中班幼儿年龄特点和语言发展水平，让幼儿感受分享与收获分享的快乐的同时，增强理解和表达能力。

活动目标：

1.初步理解故事内容，能简单复述小动物们说的话。

2.愿意讲述和同伴之间相互分享的事，感受分享与收获分享的快乐。

活动重难点：

重点：初步理解故事内容，能简单复述小动物们说的话。

难点：感受分享与收获分享的快乐。

活动准备：

1.故事相关PPT、音乐等。

2.苹果卡片、熊妈妈头饰。

活动过程：

一、故事导入

1.教师扮演熊妈妈：“我的苹果树丰收了，小朋友们快来帮我摘苹果吧！”

师：“非常感谢小朋友们帮我摘苹果，这些苹果就作为我答谢大家的礼物，还剩两个，那就送给我的笨笨熊宝宝吧。”

二、理解故事前半段，感受分享的快乐

1.出示图一：理解第一二段故事内容

师：“笨笨熊把一个苹果留给自己，那另一个苹果，你觉得笨笨熊会拿去干嘛呢？”

师：“原来笨笨熊把苹果分享给他的好朋友蓝狐狸了，笨笨熊真是一个懂得分享的小动物！”

幼儿跟着教师复述笨笨熊说的话两遍，请部分幼儿简单复述。

2.出示图片二：理解第三段故事内容

师：“为什么收到苹果后，蓝狐狸觉得整个心都甜甜的？……