姚春仙

摘要：跟随着时代的步伐，教学目标不断产生变化。随着社会的进步和学生自身的成长，如何深度融合小学语文 课堂和信息技术也成为现阶段教师在教学过程中主要探索的问题之一。因此，小学语文教师应当在深刻认识到这一 点的基础上，树立终身学习的意识，不断改进教学方法。本文将立足于小学课堂，对此问题进行深入探究。

关键词：信息技术;小学语文;融合策略

目前，小学基本上已经配备了信息化全套教 学设备，教师应对设备加以合理应用，并将信息 技术与小学语文课堂教学进行有效融合。為了更 好地提升教学质量，推动教育教学改革，教师要 寻找真正适合学生的融合方式，充分发挥信息技 术的价值，促进学生学习能力的提升，为学生后 续的学习做好准备。

一、小学语文教学与信息技术融合的积极意义

现阶段利用信息技术来促进小学语文教学的发展 是一种较为常用的方法。随着义务教育的不断普及发 展，我国在教育方面的投资也越来越多，很多学校都安 装了多媒体教学仪器，而这对于信息技术与小学语文 课堂的融合也奠定了物质基础。与传统教学模式相 比，通过信息技术的应用能够使得课堂教学变得更加 生动形象，这样一来不仅能够激发学生的学习积极性， 还能够让课堂氛围变得更加轻松愉悦。通过信息技术 的运用，能够让课堂教学过程中融入更多的图片和动 画等元素以此来丰富课堂内容，将一些晦涩难懂的内 容以一种更为简单的方式呈现出来，来增加学生视觉 和听觉方面的感触。……