马素梅

摘要：小学语文阅读教学是培养学生阅读能力及理解能力的重要内容，教师在开展阅读教学时经常采取的教学手段是个性化阅读模式，因为每位学生的喜好与学习特点都具有差异性。通过个性化阅读的过程能够提升阅读教学质量。目前，教师实施的个性化阅读教学还存在较多的问题，对阅读教学的教学质量与效率产生较大的影响。因此，需要解决问题促进教学质量的提升。

关键词：小学语文;个性化阅读;教学策略

阅读教学是小学语文教學的重点，强调培养学生的口语能力、理解能力以及审美素养。但由于部分教师阅读教学的方法较为单一，学生的个性化需求和特征均未得到重视，学生的个性难以得到张扬，创新能力发展缓慢。因此，有必要开展个性化阅读教学，以解决上述问题。

一、小学语文个性化阅读教学的价值

（一）促进语文教学良性发展

个性化阅读教学模式的教学核心理念是促进学生掌握阅读学习的方法，通过阅读过程提升学生的感悟能力，这一教学理念与语文教学的发展规律相符合。个性化阅读教学模式所提倡的阅读学习是站在多角度、多元化的视角去解读文章，将传统语文教学中的固有化与僵化的教学过程进行有效的改变。个性化阅读属于全新的教学模式，将语文学科具有的工具性与人文性充分体现出来，可有效促进语文教学的良性发展。

（二）完善学生人格

学生通过个性化阅读教学模式，能够通过自读自悟的阅读过程产生独特的见解，可有效促进学生养成独立的个性与精神，并且还可提高学生独立学习的能力。……