陈莉

摘要：随着时代的不断进步，教育要求也在不断提升，教师要在课堂内不断激发学生的学习兴趣。为此，在教学的过程中，我们做为教师要对自身的教学素质进行不断的升华，并逐渐对传统文化知识进行渗透，培养学生的爱国情怀，将传统文化融入到语文课堂内，以此促进学生的综合素养，树立学生正确的人生观、价值观、世界观。但是，在高中阶段的语文教学中，传统文化的渗透受到一定的阻碍，渗透效果不是很理想，主要是由于学校的教学压力和社会教育环境的影响，导致很多的语文教师在进行教学时只关注知识的传授和学生的掌握程度，在传统文化的渗透方面存在一定的忽视。为了，高中语文教师如何更好的将传统文化渗透到教学中来，是每一位高中语文教师认真思考和商榷的问题。

关键词：高中语文;传统文化;渗透策略

前言

我国是历史悠久的文明古国，拥有海量的优秀文化，这些文化正是古人智慧、底蕴的整合体。优秀传统文化不仅不能被遗忘，还必须被进一步学习和弘扬。高中学生多接触和学习优秀传统文化，有助于其智慧水平的提升，有助于其精神世界朝着更加丰富的方向发展。语文属于人文性质的学科，传统文化在其中的渗透，让学生全面发展的同时，实现文化的有效弘扬。保障这一教学目标的高效率实现，需要一线教育工作者认清现状，发挥语文学科的教学优势，充分发挥语文作为传统文化传播介质的优势，实现传统文化的高效率渗透。……