卜红全

摘要：语文的学习不仅能让学生在考试中能取得优异的成绩，更因为语文与我们的日常生活息息相关，语文的学习能让我们更好地进行语言交流，同时语文也是人文文化的组成部分之一。作文的应用在我们的生活中随处可见，人与人之间的接触交流，就是在日常生活中使用作文的一种体现，它只不过是把作文从书写变成了口语的叙述。学生在课内外都要注意知识的积累。在对知识的积累中，能让学生在日常生活与学习中，将自己想要表达的思路进行清晰的传达。在核心素养的理念指导下，在高中语文教学中使用“读写结合”能提升学生写作能力。并通过学生在课堂及课外阅读中，掌握更多的写作技巧以及文字运用方式，从而丰富语文学科核心素养的内涵。

关键词：高中学生; 语文教学; 读写结合; 核心素养; 应用

新课改的发展以及我国教育水平的进步，对学生培養的要求也在不断提升，同时也需要促进学生核心素养的发展，加强对学生进行阅读与写作的结合教学。然而由于我国长期应试教育的影响，使得大多数语文教师在阅读与写作的教学中，并没有采取有效的结合策略，从而使得高中语文教学的有效性无法得到初步提升，学生的语文综合素养又无法得到发展，不利于学生核心素养的培养。因此语文教师需要重视读写结合教学方法的使用，采取有效方法对学生进行读写结合的教学。

一、读写结合的概念分析