路芳

【摘要】：目的：分析心理护理联合健康教育对于冠心病心绞痛患者的作用效果。方法：选取在我院治疗的冠心病心绞痛患者100例，随机分为两组，各50例。对照组行常规护理，实验组行心理护理联合健康教育。结果：实验组患者焦虑、抑郁程度相对较低，并且护理满意度更好，服药依从性评分较好（P<0.05）。结论：对冠心病患者采用心理护理联合健康教育护理效果较好，可推广实践。

【关键词】：心理护理、健康教育、冠心病、心绞痛

冠心病是在临床上非常常见的疾病，主要是由于冠状动脉的供血不足而导致心肌出现急剧而又暂时性的缺氧和缺血，在临床上主要表现为胸部不适和发作性胸部疼痛，主要发生于中老年患者中。该疾病如若在早期能够发现，治疗难度倒也不大，但是由于在疾病早期患者不适感较轻，很多人认为忍一忍就过去了而不清楚其潜在原因导致错过最佳治疗阶段，且在后期难以治愈，极易出现病情的反复从而久治不愈，所以要加强相关护理，临床研究显示心理护理结合健康教育在冠心病心绞痛的护理中效果较好，因此本研究对其护理效果进行探究。

1、资料与方法

1.1、一般资料

选取在我院治疗的冠心病心绞痛患者100例，隨机分为两组，各50例。对照组行常规护理，实验组行心理护理联合健康教育。纳入标准：①两组疾病类型相同，患病所纳入对照实验的患者疾病程度相当，并且给予患者所采取的治疗措施相同。②两组患者病情无较大差异，并且均比较严重，需及时给予治疗。……