付佩

【摘要】地理学中，相当大部分知识点是以图表的形式来进行注释。地理图像能够帮助学生更加直观形象的理解相关概念。学生的读图能力是学习地理关键技能。但是，现今教师和学生对地理学科的重视不够，特别是农村地区相关的教学资源和教学设备有所欠缺，七年级学生的地理学习情况不容乐观，特别是读图能力更是有待提高。本文分析了农村地区地理教学现状，深入探究了提高七年级学生地理读图能力培养相关策略，以供参考。

【关键词】七年级;地理读图;培养策略

引言

随着新课改的不断深入推行，要求学生不仅提高学习知识能力更是要提高实践能力，进而提升综合技能和素质。这对于地理学科的教学也提出了新要求，要求地理教师在教学中要更加注重理论联系实际，锻炼学生的读图能力，从而真正提高学生的地理技能，做到学以致用。特别对于农村七年级学生而言，教师和学生应正确认识地理的重要性，也要认识到读图能力对于地理学习的巨大帮助。教师应积极改进教学方法，加强读图训练，帮助学生不断提高读图能力，助力更好的学习地理学科。

一、农村七年级学习地理现状分析

农村七年级的学生面临刚接触地理学科，并没有充分意识到地理学科的重要性。部分同学认为地理是副科，对于地理的学习仅限于表面知识的吸收，并不注重掌握真正的地理能力。特别是在地理学习中，学生对于新奇的图像有短暂的兴趣，对于复杂的示意图则不会进行深入分析，对于识图方面有很大欠缺。……