贾维

摘要：在初中语文的教学中，教师应该注重培养学生的核心素养，这样不仅可以增强学生的综合素质，还能够促进他们的全面发展，提高学生的语文学习效果。所以教师应该采取有效的教学策略，培养学生的核心素养。文章基于此点，对在初中语文教学中如何培养学生的核心素养进行了探究。

关键词：初中语文 核心素养

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-118

核心素养对学生的综合素质教育起着十分关键的作用，也是新课改的基本要求。所以教师一定要基于语文教材的基本内容，将其与语文核心素养进行有机联系，实现高效率、高质量的教育。只有这样，才能够充分激发出学生的学习动力，让他们能够自主地参与到语文学习活动中去，实现学生语文核心素养的有效养成。

1、积极提倡互动教学，促进互动合作探究

要想培养学生的语文核心素养，教师就一定要积极倡导互动式教学，要促进师生之间的有效互动，让学生能够成为学习的主体，增进师生情感，以此提高语文教学的质量和水平。

以部编版初中语文课本教材为例，教师在教学《木兰诗》时，就应该注重师生之间的互动。首先，教师应该合理地划分小组，让学生以小组为单位，设计一系列的思考问题，让他们仔细研究课文，大胆地交流与讨论，将自己的想法进行充分地表达和阐释;其次，在学生交流讨论的过程中，教师就应该积极关注，对他们进行适时地提点，让学生的讨论能够紧扣中心。促使他们能夠将文章中的对话内容进行提炼并总结，以此才能实现学生的有效阅读;最后，教师还可以将课堂交给学生，让他们以小组为单位，展开角色扮演。将故事的内容以话剧的形式展现出来，让学生扮演其中不同的人物角色，加入自己的理解和感受。只有这样，才能够活跃学生的思维，充分调动学习的积极性和主动性，让学生从被动的学习状态转化成主动的学习状态，强化学生对知识内容的理解。这样一来，不仅可以营造民主平等的学习氛围，激发学生的参与热情和学习动力，还能够帮助教师了解学生的实际情况和内心的真实想法，这样才能够实现师生之间的有效沟通，增进彼此之间的友谊，让学生的核心素养得到有效培养。

2、充分利用教材资源，开展学生审美教育

审美教育是核心素养的重要内容之一，它主要培养的是学生对美的感知力，鉴赏力以及创造能力。所以教师应该在实际教学中积极渗透审美理念，让学生懂得欣赏关于美的知识，让自己的身心和自然万物相契合，实现他们的有效发展。

以人教版初中语文课本教材为例，教师在教学《春》时，就可以引导学生找出文章中描写的关于春天景色的文本内容，例如“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。”在这一段当中，作者将鸟儿在春天里的特性进行了淋漓尽致地展现，体现了鸟儿在春天中存在的价值，能够直接震撼读者的心灵，让他们和作者产生情感上的共鸣。只有这样，我们才能够从作者笔下感受自然万物的原始之美，才能够感受到春天的美好与多姿多彩，让整个春天更加具有生命的灵动性和活力，以此才能够让学生欣赏到这种美，进而感染自己的心灵，对人生和生活充满无限的希望与追求，以更加积极的态度投身于学习和生活，进而让学生学会欣赏美，体会到自然事物的无限魅力。

3、加强学习方法指导，提高学生学习能力

古人有云：“授人以鱼不如授人以渔”，教学活动的本质其实就是将学生的“学”与教师的“教”进行有机融合，不仅要让学生掌握知识技能，还要引导学生展开自主实践，掌握学习的良好方法，让学生能够具备自主学习的能力，这样才能够让学生独立完成知识向能力的转化过程。所以教师应该加强学习方法的指导，提高学生的学习能力，让他们真正成为学习的主人。

以人教版初中语文课本教材为例，教师在教学《散步》时，在指导学生体会作者情感表达方法的时候，就要注重指导方法的传授，循序渐进，层层引导，让学生能够在不断积累的过程中总结出一套属于自己的阅读风格。比如，针对《散步》，学生需要仔细阅读的就是最后一个自然段，需要结合全文细细品悟“但我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话很明显是文章的中心句，它也是作者情感的具体展现方式。教师要做的就是引导学生学会抓住关键句、中心句，结合全文内容仔细分析，这样才能够促进人文教育和素质教育的有效培养，丰富学生的文化内涵，让学生获得更加全面的发展。

4、结语

综上所述，在初中的语文教学中，教师一定不能忽视学生核心素养的培育，要在实际教学中积极有效地渗透，让学生的思想和行为有一个全面的升华和提高。因此，教师就应该注重互动式教学，让学生有合作的积极性，其次，教师还应该注重学生审美能力的培养，让他们对生活抱有积极乐观的态度，最后，教师还应该注重学习方法的指导，强化学生的学习能力，切实提高他们的核心素养。

参考文献

[1]高伯平.在初中语文教学中加强学生核心素养培养的探究[J].课程教育研究，2019（36）：43.

[2]刘永霞.在初中语文阅读教学中培养学生核心素养的策略[J].知识窗（教师版），2019（08）：84.

陕西省咸阳市秦都区马泉中学