胡勤俭

摘要：当前信息技术，处于快速发展的状态，在其各行各业都得到了广泛的应用。在初中教学中信息技术也是非常重要的内容，需要从教学理念、教学内容以及教学方法上予以革新，摒弃传统教学中存在的缺陷，并且在新课程标准下，响应以人为本的教育理念。在教育中教师要立足实际，同时也要做学以致用，带领学生学习基础知识夯实实践基础，通过自主探究来提升学生的信息核心素养。论文对初中信息技术教学策略进行探究，希望通过文章的论述为相关工作者的研究提供理论支持。

关键词：信息技术;教学;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-061

在传统信息技术教学中，很多老师仅仅是将书本上的内容为学生呈现出来，然后带领学生去操作，并且完成课后练习。但是由于教材和实际操作过程中仍然会存有一定的差距，如果教师没有对学生进行拓展知识教学，并且使用单一枯燥的教学模式也会受到学生无法提起学习兴趣。在新课程标准下更加倡导学生自主学习，同时也重视对学生核心素养的培养。因此在教学中，教师也需要充分了解学生的学习情况，并且在此基础之上来开展针对性的教学，要确保教学过程符合学生之间的个体差异性，也应当结合学生的认知能力来开展授课，让学生通过循序渐进的方式来学习信息技术，并且掌握一些基本技能。

一.信息技术教学的现状分析

在如今的初中信息技術教学中，由于受到传统的教育理念的影响，学校、家长、学生对信息技术的教学重视程度不够。……