林仁洪

摘要：随着新课改的推进，初中科学课程也要注重学生自主学习能力和创新思维能力的培养。教师在科学课程教学的过程中，要从学生的实际出发，帮助学生在巩固基础知识的同时，要引导学生学生进行问题的分析和解决，注重学生学习方法的感悟。本文就初中科学教学的有效方法进行探究，并结合具体教学内容提出一些浅显的看法，供大家参考。

关键词：初中科学;学习方法;复习课

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-027

以往的初中科学教学，教师基本采用传统的模式，为了提高学生的学习效率，在科学教学的过程中加大科学知识量，对学生进行知识的灌输，这样的教学模式不利于学生自主性的提高。教师缺乏激发学生主动性学习的教学理念，对新课标倡导的促进学自主学习没有良好的把握，因此很难提升学生的自主学习的效率。因此，初中科学教师可以结合科学课程的特点从以下几方面来促进学生的主动性，提高科学复习方法的有效性。

一、教学课堂生活化

初中科学教师在引导学生进行知识学习的时候，要结合生活内容，激发学生的兴趣，让学生感受到科学知识的实际价值，更有利于学生学习效率的提升，让学生更深入地进行科学知识的学习和探究。

（一）运用生活现象，提高学生探究热情

爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因此在科学教学的过程中，教師要培养学生的问题意识，增强学生的学习动力。……