顿慧

摘要：幼儿阶段是学习的重要时期，也是培养各种能力的关键时期，作为幼儿老师，不仅要提高幼儿的学习能力，还要抓住幼儿的特性，大部分的幼儿在这个年龄阶段还存在贪玩的心态，老师在教学的过程当中，可以将游戏的方式引入到实践当中，以此来提高幼儿的学习兴趣。如何将音乐和游戏结合起来一直是教育工作者都在思考的话题，本文将围绕幼儿园音乐游戏的开展为话题进行探讨。

关键词：幼儿园;音乐游戏;开展策略;幼儿教师;教学质量

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-023

前言：

幼儿园是培养幼儿学习能力的重要时期，通过音乐可以激发幼儿的学习兴趣，传统的教学方式不能提高幼儿的学习能力，因此，老师应该打破传统的教学模式，采用新颖的教学方式，通过多样化的教学内容调动幼儿的学习积极性，在讲解音乐知识的过程当中，应该将音乐和游戏结合在一起，营造活跃的课堂气氛，使得幼儿可以体验到学习音乐的重要性。

1幼儿园开展音乐教育的必要性

音乐本身旋律优美曲调动人，深受幼儿的喜爱，但是传统的教学方式限制了学生能力的发展，固化了幼儿的思维模式，作为幼儿老师有责任和义务帮助幼儿改善这一情况。幼儿教师在开展音乐教学实践活动的时候，也仅仅是对基础知识进行详细讲解，并没有挖掘学生的兴趣和爱好，幼儿老师在讲解音乐知识的过程当中，应该将音乐和游戏结合起来，提高幼儿的学习兴趣，让幼儿可以认识到学习音乐的重要性，需要采用多样化的教学方式，例如竞技、游戏等方式，调动学生学习音乐的兴趣，让学生可以感受到音乐课堂的趣味性。……