张迟

国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。2018年4月9日，教育部印发并实施《教育部关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》，为增强初中生的国家安全意识，初中《道德与法治》教材将国家安全教育纳入教学内容。笔者结合参加国家安全培训和平时的教学实践，对初中《道德与法治》教学融入国家安全教育做一些探讨。

立足课堂教学，系统推进国家安全教育

课堂教学是培养学生国家安全意识的主阵地。在平时的教学活动中，教师可深入发掘教学资源，充分利用国内外重大新闻和维护国家安全的感人故事，对学生进行系统的国家安全教育。

显性的国家安全教育。八年级上册《道德与法治》第四单元第三课专门安排两课时进行总体国家安全观教育。两课时的内容安排逻辑明确，先有总体国家安全观，让学生知晓国家安全涵盖哪些方面，在观念意识建立起来后再来学习公民在生活中如何切实维护国家安全。这样的课程目标设置重点在总体国家安全观念的确立，所以讲解中教师会以某些具体的安全内容为切入点，比如经济安全、资源安全或者生物安全等展开课堂教学。在落实国家安全的行为上，教师可用生物安全、军事安全等受到了威胁为切入点，让学生认识到人人都是维护国家安全的主角，应遵守相关法律、履行维护国家安全的法律义务。

两课时的国家安……