“工作学习化”三策
2021-09-10袁丽
湖北教育·中小学党建 2021年5期
袁丽

近平总书记强调,改革是教育发展的根本动力。这充分体现了中共中央深化教育创新改革的决心,因为时代在进步,各种新技术、新理念也在快速的更新迭代,所以摆在教师面前最基本的要求就是要跟得上时代的发展、与时俱进。
著名教育家陶行知先生曾说过:“要想学生好学,必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”可见,学习不仅仅是学生的事,更是教师必须具备的本领和品德,正所谓“学而不厌,诲人不倦”“以身作则,言传身教”,把自己摆在一个时刻学习的位置,用自己的学习劲头不断更新自己的知识体系,做学生的“活教材”,引领他们积极学习。
在教师职业生涯中,学习和工作是不能分开的,“工作学习化,学习工作化”已经成为一种常态。学校很多教师牺牲休息时间去学习生涯规划相关课程,还有很多教师放下手中的事情去参加学校组织的教师学习培训等,这些都表明教师在成长过程中重视保持终身学习。在工作中,我一直都把学习作为自己不断进步的源泉,以“做好教师,首先要做好学生”的心态来对待学习。下面我就从三个方面来浅谈一下我的经验做法。
从书本上学习
宋真宗赵恒的那首《劝学诗》中,我们比较熟悉的两句是“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。这两句道尽了读书的好处。宋代诗人黄庭坚说:“三日不读书,便觉语言无味,面目可憎。”当代作家蒋子龙说:“书可以嫁接人生。”书是人类进步的阶梯,好书不仅震撼人们的心灵,也是疗伤和美容的良药。……
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